Cómo los bancos, las agencias calificadoras, la industria financiera y la dejadez de los gobiernos crearon la crisis

18 mayo, 2011 Dejar un comentario

::::BANCO.::::

1. m. Establecimiento público de crédito, constituido en sociedad por acciones.

Esta semana el dinero, los bancos, la economía y sus desmanes y atrocidades serán los protagonistas. Estarán con nosotros, por un lado, Jaume Asens, juristas y miembro del Observatori DESC (Derechos económicos, sociales y culturales). Jauma nos explicará porqué su colectivo, junto con otros, han presentado una querella criminal contra querella penal contra las agencias de calificación de deuda (Moody’s, Standard & Poors y Fitch ). Calificadoras que son los máximos responsables, junto a la dejadez de los gobiernos occidentales, de la actual crisis económica y laboral.

Manual para expropiar bancos

Por otro lado, charlaremos con Enric Durán, conocedor del funcionamiento real de los bancos y la economía capitalista, así como perteneciente al colectivo "Crisis? Podemos vivir sin capitalismo". Enric nos explicará cómo se mantienen los bancos, cómo se inventa el dinero, y las distintas propuestas activas para abandonar los bancos, así como crear una sociedad sin dinero con una economía solidaria y comunitaria.

Presentación del manual: ¿Cómo podemos expropiar dinero a las entidades bancarias?, con Núria Güell y Enric Duran

Libro "Abolir la banca" de Enric Duran

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Alternativas a la educación o educación creadora y libre con Rosana Tejero (pedagoga), Miren Alaña de “Xixupika” (Centro infantil alternativo) y German Doin, director del largometrame “La Educación prohibida”

11 mayo, 2011 1 comentario

::::EDUCACIÓN. (Del lat. educatĭo, -ōnis)::::

1. f. Acción y efecto de educar.
2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
3. f. Instrucción por medio de la acción docente.
4. f. Cortesía, urbanidad.

Esta semana hablaremos de educación, aunque hoy parece más un adiestramiento, cuando debería ser enseñanza y no tanto instrucción, formación. Nos falta pedagogía creativa, cultura del amor y el dejarse hacer por una misma. La vida no es un entrenamiento para evitar el analfabetismo, la incultura. Pero si una lucha contra la ignorancia.

Charlaremos con tres personas que saben muy bien de lo que hablan, sobre todo porque son capaces de escuchar las voces más pequeñitas del universo, la de los niños y niñas.

Conversaremos, en primer lugar, con Rosana Tejero. Una mujer tan dulce en su voz y en su carácter como el despertar de unos ojos a la luz de un nuevo día. Pedagoga, madre, mujer hecha a sí misma, con ella hablamos de educación, del respeto por el crecimiento y desarrollo de los más pequeños por si mismos, con nuestro apoyo, pero no con nuestro autoritario dedo acusador. Descubriremos como se extiende y avanza la necesidad de una nueva sociedad a través del cambio radical de la enseñanza. Y cómo tenemos tanto que aprender de nuestros hijos como ellos de nosotras.


Después entramos en diálogo con Miren Alaña, responsable de la creación de Xixupika (Centro Infantil Alternativo, espacio de juego libre). Descubriremos como nace y funciona este proyecto renovador e ilusionante, donde bebés de 0 a 6 años se encuentran consigo mismos y con otros, así como con adultos que aprender a enseñar y enseñan a aprender.

Como tercer invitado tendremos a Germán Doin, Director del proyecto de largometraje (y mucho más) “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”: “una investigación consciente sobre metodologías, teorías, enfoques pedagógicos e instituciones educativas, se embarca en este viaje al descubrimiento de las ideas que conforman a una nueva educación consciente, en la búsqueda del pleno desarrollo de las facultades humanas y de un mundo mejor”.

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Historia de las catástrofes radiactivas y los movimientos y luchas antinucleares

26 abril, 2011 Dejar un comentario

::::RADIACTIVIDAD::::
1. f. Fís. Propiedad de ciertos cuerpos cuyos átomos, al desintegrarse espontáneamente, emiten radiaciones. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el becquerel.

Esta semana completamos y cerramos la triada dedicada a la hecatombe nuclear de Japón en la central nuclear de Fukushima. Lo haremos a través de una charla titulada, “Chernobil, Fukushima, Lemoiz, Garoña: Pasado y actualidad de las luchas antinucleares” impartida por Jtxo Estebaranz, el pasado 14 de abril en el local popular de la Hegoetxea (Irala-Bilbao).

Jtxo, nos adentra en el análisis de la realidad de las luchas sociales antinuclares, así como a repasar el nacimiento y desarrollo de la asesina cultura de la energía del átomo. Repasaremos algunos de los hechos históricos que demuestran la locura, fragilidad y negocio de la energía nuclear. En particular, de algunos de los accidentes y catástrofes más importantes provocados por el ser humano con la tecnología radiactiva.

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El mapa pertenece al organismo más oficial en la materia, que gestiona las estaciones internacionales de vigilancia de la radiactividad ambiental de la Organización del Tratado de Prohibición de Pruebas Nucleares. Información de: “Boletin ARMAS CONTRA LAS GUERRAS”

Radiactividad ambiental de la Organización del Tratado de Prohibición de Pruebas Nucleares

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Continúa la catásfrofe nuclear: de la 1ª bomba nuclear a Fukusima Y la Ekoeskola, para la sensibilización sobre el medio natural

18 abril, 2011 Dejar un comentario

::::MEDIO AMBIENTE. ::::

1. m. medio (‖ conjunto de circunstancias culturales, económicas y sociales en que vive una persona).

2. m. Biol. medio (‖ conjunto de circunstancias exteriores a un ser vivo).

Esta semana retomaremos la catástrofe de Japón, de la central nuclear de Fukusima, que es realidad, es un nuevo navajazo sin anestesia en nuestros hígados ya enquistados y enfermos. Para conocer en profunda transparencia lo que acontece en Japón y en nuestros pueblos, y los riesgos que ya se están instalando en nuestros cuerpos, conversaremos con Alfredo Embid, de la Asociación Medicina Complementarias, y en particular sobre el boletín Boletín Armas para Defender la Salud, nº113, Accidente de Harrisburg, desinformación en los medios—Si ignoramos la historia estamos inevitablemente condenados a repetir sus errores, como en Fukushima .

Pero no todo en grisura y muerte. Para algunos siguen quedando duendes muy humanos que son pacientes y esperan activamente que se haga la luz. Un ejemplo de ello es el proyecto de la Ekoeskola, que de la mano de Edu, que desde el Centro de documentación Bizizaleak, nos desgranará el abanico de charlas, talleres, actividades prácticas de campo que, con empeño solidario, abren a la sociedad para recuperar el respeto por nosotras mismas y la naturaleza que nos alimenta el cuerpo, la mente y el espíritu.

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Tontín y la Central Nuclear – La locura nuclear explicada a los niños

Alfredo Embid en Telemadrid – Radiactividad: peligros y consecuencias.

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Ikea y despidos. La nueva Oficina de los Derechos Sociales de Irala. Y la pérdida de derechos laborales y sociales

1 abril, 2011 Dejar un comentario

::::TRABAJO (Del lat. *tripaliāre, de tripalĭum). ::::

1. m. Acción y efecto de trabajar.
2. m. Ocupación retribuida.
3. m. Obra, resultado de la actividad humana.
4. m. Operación de la máquina, pieza, herramienta o utensilio que se emplea para algún fin.
5. m. Esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza, en contraposición a capital.
6. m. Lugar donde se trabaja. Vivo muy lejos de mi trabajo.
7. m. Dificultad, impedimento o perjuicio.
8. m. Penalidad, molestia, tormento o suceso infeliz. U. m. en pl.
9. m. pl. Estrechez, miseria y pobreza o necesidad con que se pasa la vida.

s forzados, o s forzosos.
1. m. pl. Aquellos en que se ocupa por obligación el presidiario como parte de la pena de su delito.
2. m. pl. Ocupación o trabajo ineludible que se hace a disgusto. temporero.
1. m. P. Rico. Empleo parcial.

Despidos en IKEA Barakaldo

Esta semana volvemos a platicar sobre el mundo laboral. Ese universo tan artificial del trabajo asalariado. Esa obligación hecha virtud a manos de los que dicen, “nos dan de comer”. Pero el trabajo podría ser algo bien distinto, si todas nos pusieramos a transformarlo.

Por el momento, esta edición continuaremos hablando de lo que llaman, daños colaterales de la crisis económica. Así, hablaremos con Gotzon, del comité de empresa de Ikea, que nos hacen mirar hacia los 12 despidos que ha llevado a cabo la empresa sueca, paradigma del buen rollo a través del despido improcedente y los beneficios económicos escandalosos.

Por otro lado, tomaremos aire y nos refrescaremos con la propuesta de Nahia y Cris. Ellas nos animan a participar en la recientemente creada Oficina en defensa de los derechos sociales del barrio de Irala. Un lugar de encuentro, debate, aprendizaje, comunidad y lucha. Todo ello, en defensa y reivindicación de la dignidad de la persona como algo más que un mero engranaje del sistema económico. Y escucharemos, también, a Alex, de Argilan y el sindicato ESK, colectivo que asesora y hecha una mano en cuestiones laborales y de derechos sociales. Nos hablará de la reciente historia del colectivo y de transformación del sitema laboral en Eskadi.


Para finalizar, escucharemos una entrevista con Maribel Ballesteros, secretaria de acción sindical de UGT. Con ella hablaremos de las recientes reformas laborales y de pensiones, así como de la continua pérdida de derechos laborales en el estado español.

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Aquí os dejo la entrevista con Maribel Ballesteros, secretaria de acción sindical de UGT, que no pudo entrar en el programa de Nómadas:

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