Alternativas de ahorro: La banca ética

::::BANCA.::::
1. f. Conjunto de entidades que tienen por objeto básico facilitar la financiación de las distintas actividades económicas.
2. f. Conjunto de bancos y banqueros.
3. f. Juego que consiste en poner quien lleva el naipe una cantidad de dinero y en apuntar los demás, a las cartas que eligen, la cantidad que quieren.
4. f. Cantidad de dinero que pone quien lleva el naipe.
5. f. Mesa puesta en el mercado u otro lugar, donde se tienen las frutas y otras cosas que se venden.

Banca Etica

Esta semana volvemos a hablar de bancos, de la banca, que tanto dolor y sufrimiento está causando. Pero no seremos inquisidores, a sabiendas de que las costumbres adquiridas inconscientemente no son fáciles de cambiar. Por eso presentamos una banca diferente, un intermedio, un paso, otro modelo de entidad de ahorro. Porque parece que queda mucho para que el dinero deje de medir nuestra altura de pies a cabeza.

Por ello, en esta segunda edición dedicada a los bancos, hablamos sobre banca ética. Por un lado, conversaremos con Joan Antoni Melé, de Triodos Bank. Una banca transparente que invierte en apuestas de futuro y respetuoso con en medio ambiente, la cultura y la sociedad. Joan Antoni nos hablará sobre las bancas éticas y en particular sobre el modelo Triodos.

Por otro lado, escucharemos un fragmento de una charla en la que participó Peru Sasia, de Fiare. “Proyecto Fiare nace para construir una herramienta de intermediación financiera que permita dirigir el ahorro de personas, familias y organizaciones hacia proyectos que suponen una transformación de nuestra sociedad. Queremos rescatar el valor social del dinero y la actividad económica, poniéndolos al servicio de un mundo más justo, humano y sostenible”.

Banca Limpia

También contaremos con Edurne Pujana de SETEM, que nos expondrá la necesidad de que el dinero que tenemos en los bancos no nos convierta en cómplices de negocios de armas, tráfico de drogas o inversiones que generan desigualdades y pobreza mientras unos pocos se lucran del sufrimiento ajeno.

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Banca limpia

Banca Limpia, Somos clientes no complices

Banca Limpia, Somos clientes no complices

Movimiento popular “Toma la plaza”, “15M” y acampadas: ¿Qué, cómo, dónde, por qué y hasta cuando?

::::POPULAR. (Del lat. populāris).::::

1. adj. Perteneciente o relativo al pueblo.
2. adj. Que es peculiar del pueblo o procede de él.
3. adj. Propio de las clases sociales menos favorecidas.
4. adj. Que está al alcance de los menos dotados económica o culturalmente.
5. adj. Que es estimado o, al menos, conocido por el público en general.
6. adj. Dicho de una forma de cultura: Considerada por el pueblo propia y constitutiva de su tradición.

Acampada en Sol -Madrid-

Esta semana recogeremos un discurso coral de multitud de voces y pareceres sobre el movimiento espontáneo y popular surgido una semana antes de las elecciones municipales. Una indignación, una rabia y un hastío que ha dejado de acumularse en miles de almas para salir a la calle y tomar las plazas.

Analizaremos los porqués de este ejemplo de democracia participativa, cómo ha surgido, quienes somos lo que allí estamos y quienes los que no. Preguntaremos cómo se organizan, con qué motivos, problemas y oportunidades, formas de relacionarse…

Para todo ello contaremos con la voz de Manu, hermano y amigo de los pies a la cabeza. Él nos para su visión desde las calles de Madrid. Y Mon, compañero y amigo de Radio Almenara, también desde la capital del reino, nos desglosará el presente y futuro de las ocupaciones de la calles y la unión de tantas gentes, y tan diferentes.

Asambleas de barrio

Gracias Esterlita, amada amiga, escucharemos voces de jóvenes que en Valencia mantienen la mismas ganas e ilusiones que en la Puerta del Sol de Madrid. Ester y Sefa nos contarán qué está ocurriendo en la capital valencia, como se organizan y crecen.

Y para desacreditar y desvalorizar el trabajo de intoxicación de la totalidad de medios de comunicación comerciales y públicos, os brindaremos con la escucha de las opiniones de políticos, opinadores de mesa camilla, y de periodistas que parecen más crueles soldados que inocentes ciudadanos.


Desalojo de los “Indignados” concentrados en plaza Catalunya en 27 de mayo de 2011.

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La música y los músicos: habla ella, hablan ellos

::::MÚSICA. (Del lat. musĭca, y este del gr. μουσική).::::

1. f. Melodía, ritmo y armonía, combinados.
2. f. Sucesión de sonidos modulados para recrear el oído.
3. f. Concierto de instrumentos o voces, o de ambas cosas a la vez.
4. f. Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de suerte que produzcan.
5. f. Compañía de músicos que cantan o tocan juntos. La música de la Capilla Real.
6. f. Composición musical. La música de esta ópera es de tal autor.
7. f. Colección de papeles en que están escritas las composiciones musicales. En este escritorio se guarda la música de la capilla.
8. f. Sonido grato al oído. La música del viento entre las ramas. La música del agua del arroyo.
9. f. irón. Ruido desagradable.

Caras que son fuentes

Caras que son fuentes

Esta semana destaparemos nuestros encerados oídos para, no sólo escuchar música, sino para hablar de música con dos creadores. Por un lado, Enrique Vazquez. Cantante y compositor que ha dado el salto de lo ocasional y ocioso a probar suerte en el mundo profesional de la música. Le conoceremos a través de sus composiciones y de sus palabras, para saber qué es la música y qué papel tiene en su vida. Así como la presentación de su primer disco “Insomnia”.

Samuel Cano - Terraqueasonora

Samuel Cano - Terraqueasonora

Por otro lado, entablaremos una conversación con Samuel Cano. Polifacético hombre orquesta, fabricante de instrumentos, experimentador de sonidos y herramientas sonoras. Con él debatiremos sobre el sentido de la música en nuestros días, y las formas de liberarlo para volver a la raíz de donde vino. También conversaremos sobre sus creaciones a través del pseudónimo Terraqueasonora.

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Cómo los bancos, las agencias calificadoras, la industria financiera y la dejadez de los gobiernos crearon la crisis

::::BANCO.::::

1. m. Establecimiento público de crédito, constituido en sociedad por acciones.

Esta semana el dinero, los bancos, la economía y sus desmanes y atrocidades serán los protagonistas. Estarán con nosotros, por un lado, Jaume Asens, juristas y miembro del Observatori DESC (Derechos económicos, sociales y culturales). Jauma nos explicará porqué su colectivo, junto con otros, han presentado una querella criminal contra querella penal contra las agencias de calificación de deuda (Moody’s, Standard & Poors y Fitch ). Calificadoras que son los máximos responsables, junto a la dejadez de los gobiernos occidentales, de la actual crisis económica y laboral.

Manual para expropiar bancos

Por otro lado, charlaremos con Enric Durán, conocedor del funcionamiento real de los bancos y la economía capitalista, así como perteneciente al colectivo "Crisis? Podemos vivir sin capitalismo". Enric nos explicará cómo se mantienen los bancos, cómo se inventa el dinero, y las distintas propuestas activas para abandonar los bancos, así como crear una sociedad sin dinero con una economía solidaria y comunitaria.

Presentación del manual: ¿Cómo podemos expropiar dinero a las entidades bancarias?, con Núria Güell y Enric Duran

Libro "Abolir la banca" de Enric Duran

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Alternativas a la educación o educación creadora y libre con Rosana Tejero (pedagoga), Miren Alaña de “Xixupika” (Centro infantil alternativo) y German Doin, director del largometrame “La Educación prohibida”

::::EDUCACIÓN. (Del lat. educatĭo, -ōnis)::::

1. f. Acción y efecto de educar.
2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
3. f. Instrucción por medio de la acción docente.
4. f. Cortesía, urbanidad.

Esta semana hablaremos de educación, aunque hoy parece más un adiestramiento, cuando debería ser enseñanza y no tanto instrucción, formación. Nos falta pedagogía creativa, cultura del amor y el dejarse hacer por una misma. La vida no es un entrenamiento para evitar el analfabetismo, la incultura. Pero si una lucha contra la ignorancia.

Charlaremos con tres personas que saben muy bien de lo que hablan, sobre todo porque son capaces de escuchar las voces más pequeñitas del universo, la de los niños y niñas.

Conversaremos, en primer lugar, con Rosana Tejero. Una mujer tan dulce en su voz y en su carácter como el despertar de unos ojos a la luz de un nuevo día. Pedagoga, madre, mujer hecha a sí misma, con ella hablamos de educación, del respeto por el crecimiento y desarrollo de los más pequeños por si mismos, con nuestro apoyo, pero no con nuestro autoritario dedo acusador. Descubriremos como se extiende y avanza la necesidad de una nueva sociedad a través del cambio radical de la enseñanza. Y cómo tenemos tanto que aprender de nuestros hijos como ellos de nosotras.


Después entramos en diálogo con Miren Alaña, responsable de la creación de Xixupika (Centro Infantil Alternativo, espacio de juego libre). Descubriremos como nace y funciona este proyecto renovador e ilusionante, donde bebés de 0 a 6 años se encuentran consigo mismos y con otros, así como con adultos que aprender a enseñar y enseñan a aprender.

Como tercer invitado tendremos a Germán Doin, Director del proyecto de largometraje (y mucho más) “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”: “una investigación consciente sobre metodologías, teorías, enfoques pedagógicos e instituciones educativas, se embarca en este viaje al descubrimiento de las ideas que conforman a una nueva educación consciente, en la búsqueda del pleno desarrollo de las facultades humanas y de un mundo mejor”.

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