Movimiento popular “Toma la plaza”, “15M” y acampadas: ¿Qué, cómo, dónde, por qué y hasta cuando?

31 mayo, 2011 Dejar un comentario

::::POPULAR. (Del lat. populāris).::::

1. adj. Perteneciente o relativo al pueblo.
2. adj. Que es peculiar del pueblo o procede de él.
3. adj. Propio de las clases sociales menos favorecidas.
4. adj. Que está al alcance de los menos dotados económica o culturalmente.
5. adj. Que es estimado o, al menos, conocido por el público en general.
6. adj. Dicho de una forma de cultura: Considerada por el pueblo propia y constitutiva de su tradición.

Acampada en Sol -Madrid-

Esta semana recogeremos un discurso coral de multitud de voces y pareceres sobre el movimiento espontáneo y popular surgido una semana antes de las elecciones municipales. Una indignación, una rabia y un hastío que ha dejado de acumularse en miles de almas para salir a la calle y tomar las plazas.

Analizaremos los porqués de este ejemplo de democracia participativa, cómo ha surgido, quienes somos lo que allí estamos y quienes los que no. Preguntaremos cómo se organizan, con qué motivos, problemas y oportunidades, formas de relacionarse…

Para todo ello contaremos con la voz de Manu, hermano y amigo de los pies a la cabeza. Él nos para su visión desde las calles de Madrid. Y Mon, compañero y amigo de Radio Almenara, también desde la capital del reino, nos desglosará el presente y futuro de las ocupaciones de la calles y la unión de tantas gentes, y tan diferentes.

Asambleas de barrio

Gracias Esterlita, amada amiga, escucharemos voces de jóvenes que en Valencia mantienen la mismas ganas e ilusiones que en la Puerta del Sol de Madrid. Ester y Sefa nos contarán qué está ocurriendo en la capital valencia, como se organizan y crecen.

Y para desacreditar y desvalorizar el trabajo de intoxicación de la totalidad de medios de comunicación comerciales y públicos, os brindaremos con la escucha de las opiniones de políticos, opinadores de mesa camilla, y de periodistas que parecen más crueles soldados que inocentes ciudadanos.

Desalojo de los “Indignados” concentrados en plaza Catalunya en 27 de mayo de 2011.

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La música y los músicos: habla ella, hablan ellos

26 mayo, 2011 Dejar un comentario

::::MÚSICA. (Del lat. musĭca, y este del gr. μουσική).::::

1. f. Melodía, ritmo y armonía, combinados.
2. f. Sucesión de sonidos modulados para recrear el oído.
3. f. Concierto de instrumentos o voces, o de ambas cosas a la vez.
4. f. Arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de suerte que produzcan.
5. f. Compañía de músicos que cantan o tocan juntos. La música de la Capilla Real.
6. f. Composición musical. La música de esta ópera es de tal autor.
7. f. Colección de papeles en que están escritas las composiciones musicales. En este escritorio se guarda la música de la capilla.
8. f. Sonido grato al oído. La música del viento entre las ramas. La música del agua del arroyo.
9. f. irón. Ruido desagradable.

Caras que son fuentes

Caras que son fuentes

Esta semana destaparemos nuestros encerados oídos para, no sólo escuchar música, sino para hablar de música con dos creadores. Por un lado, Enrique Vazquez. Cantante y compositor que ha dado el salto de lo ocasional y ocioso a probar suerte en el mundo profesional de la música. Le conoceremos a través de sus composiciones y de sus palabras, para saber qué es la música y qué papel tiene en su vida. Así como la presentación de su primer disco “Insomnia”.

Samuel Cano - Terraqueasonora

Samuel Cano - Terraqueasonora

Por otro lado, entablaremos una conversación con Samuel Cano. Polifacético hombre orquesta, fabricante de instrumentos, experimentador de sonidos y herramientas sonoras. Con él debatiremos sobre el sentido de la música en nuestros días, y las formas de liberarlo para volver a la raíz de donde vino. También conversaremos sobre sus creaciones a través del pseudónimo Terraqueasonora.

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AlmaZen, espacio de encuentro y creación

19 mayo, 2011 Dejar un comentario

Por Pública Martínez

Como profesional del espectáculo, véase desde el lado receptivo de la persona que observa, escucha, palpa, degusta y olfatea, mi compromiso siempre ha estado del lado de los más pequeños. Me explicaré. Más de mil años trabajando como espectadora en fastuosos eventos (circos romanos, juegos ecuestres en jardines palaciegos, obras teatrales del medievo, bailables en las plazas mayores, festivales de cine de verano….) siempre me han llevado a sentir una especial querencia hacia los eventos minúsculos. Y no me refiero a los honrosos saltos y piruetas de la troupe del bombero torero, ni a las paseos por carpas en la que se agolpaban los mal llamados freaks. Hablo de las creaciones de pequeños grupos de personas que son capaces de (con lo más mínimo y desechados elementos) fundar cátedra en la loable tarea de crear de la nada a través de los mimbres de la cultura popular.

Y si de expresiones humanas, jóvenes y joviales debemos hablar y dar a conocer, que mejor que traeros a este muro de declamación, ágora de la función expresiva, el trabajo de unas personitas por dar, entregar al mundo un nuevo rincón para la libre expresión.

Logo de AlmaZen Biltegia

En el bilbaino barrio de Irala, concretamente en el número 5 de la calle Zuberoa, fue inaugurado hace unos meses un espacio con mucha alma. Y el término no está escogido a la ligera. Su nombre es AlmaZen. Y es que en un tiempo pudo ser considerado como un lugar en el que descansaran útiles, objetos, cosas hasta su nueva puesta en marcha. Pero hoy por hoy es una nueva ventana al movimiento del interior hacia el exterior, una demostración de ideas, sentimientos, transformaciones, magia de la palabra, del gesto, en definitiva, del encuentro.

El AlmaZen es un espacio abierto que consta de dos plantas, y en el que caben un escenario, un rincón para la literatura de los libros, otro para el trueque de ropajes, uno más para reposar y charlar, otros para practicar la pintura… Las posibilidades sólo se limitan a la imaginación de almas aventureras.

El pasado 26 de marzo tuve la gran oportunidad de visitarlo en su primera apertura de puertas y ventanas. Y, aparte de poder degustar una excelente alubiada popular, de descubrir los encantos de los bailes del vientre llegados del ya no tan lejano oriente con los y sincopados movimientos del breakdance, también pude disfrutar de conciertos musicales de lo más estimulantes.

Logo de Taller y Performanca de Danza Contemporánea Africana

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Cómo los bancos, las agencias calificadoras, la industria financiera y la dejadez de los gobiernos crearon la crisis

18 mayo, 2011 Dejar un comentario

::::BANCO.::::

1. m. Establecimiento público de crédito, constituido en sociedad por acciones.

Esta semana el dinero, los bancos, la economía y sus desmanes y atrocidades serán los protagonistas. Estarán con nosotros, por un lado, Jaume Asens, juristas y miembro del Observatori DESC (Derechos económicos, sociales y culturales). Jauma nos explicará porqué su colectivo, junto con otros, han presentado una querella criminal contra querella penal contra las agencias de calificación de deuda (Moody’s, Standard & Poors y Fitch ). Calificadoras que son los máximos responsables, junto a la dejadez de los gobiernos occidentales, de la actual crisis económica y laboral.

Manual para expropiar bancos

Por otro lado, charlaremos con Enric Durán, conocedor del funcionamiento real de los bancos y la economía capitalista, así como perteneciente al colectivo "Crisis? Podemos vivir sin capitalismo". Enric nos explicará cómo se mantienen los bancos, cómo se inventa el dinero, y las distintas propuestas activas para abandonar los bancos, así como crear una sociedad sin dinero con una economía solidaria y comunitaria.

Presentación del manual: ¿Cómo podemos expropiar dinero a las entidades bancarias?, con Núria Güell y Enric Duran

Libro "Abolir la banca" de Enric Duran

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Alternativas a la educación o educación creadora y libre con Rosana Tejero (pedagoga), Miren Alaña de “Xixupika” (Centro infantil alternativo) y German Doin, director del largometrame “La Educación prohibida”

11 mayo, 2011 1 comentario

::::EDUCACIÓN. (Del lat. educatĭo, -ōnis)::::

1. f. Acción y efecto de educar.
2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
3. f. Instrucción por medio de la acción docente.
4. f. Cortesía, urbanidad.

Esta semana hablaremos de educación, aunque hoy parece más un adiestramiento, cuando debería ser enseñanza y no tanto instrucción, formación. Nos falta pedagogía creativa, cultura del amor y el dejarse hacer por una misma. La vida no es un entrenamiento para evitar el analfabetismo, la incultura. Pero si una lucha contra la ignorancia.

Charlaremos con tres personas que saben muy bien de lo que hablan, sobre todo porque son capaces de escuchar las voces más pequeñitas del universo, la de los niños y niñas.

Conversaremos, en primer lugar, con Rosana Tejero. Una mujer tan dulce en su voz y en su carácter como el despertar de unos ojos a la luz de un nuevo día. Pedagoga, madre, mujer hecha a sí misma, con ella hablamos de educación, del respeto por el crecimiento y desarrollo de los más pequeños por si mismos, con nuestro apoyo, pero no con nuestro autoritario dedo acusador. Descubriremos como se extiende y avanza la necesidad de una nueva sociedad a través del cambio radical de la enseñanza. Y cómo tenemos tanto que aprender de nuestros hijos como ellos de nosotras.


Después entramos en diálogo con Miren Alaña, responsable de la creación de Xixupika (Centro Infantil Alternativo, espacio de juego libre). Descubriremos como nace y funciona este proyecto renovador e ilusionante, donde bebés de 0 a 6 años se encuentran consigo mismos y con otros, así como con adultos que aprender a enseñar y enseñan a aprender.

Como tercer invitado tendremos a Germán Doin, Director del proyecto de largometraje (y mucho más) “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”: “una investigación consciente sobre metodologías, teorías, enfoques pedagógicos e instituciones educativas, se embarca en este viaje al descubrimiento de las ideas que conforman a una nueva educación consciente, en la búsqueda del pleno desarrollo de las facultades humanas y de un mundo mejor”.

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